ЗАНЯТТЯ № 3

Тема уроку.

Технологія  виготовлення  плоскої  м’якої іграшки

Мета уроку. Вдосконалювати навички учнів у виконанні ручних швів. Розвивати творче мислення, естетичні нахили учнів. Виховувати любов до праці.

Методичне забезпечення. Зразки та фото виробів, інструкційні карти швів зі зразками виконання, технологічна послідовність пошиття іграшки, фотомайстер клас виконання іграшки.

Обладнання. Голки, шпильки, ножиці, швейні нитки, фурнітура; мультимедійне обладнання.

Основні поняття. Технологічна послідовність, інструкційна карта

Тип уроку. Практична робота.

Хід уроку.

1. Організаційний момент.

Перевірка присутності учнів та їх готовності до уроку.

2. Актуалізація опорних знань.

Завдання 1.

Повторення правил безпеки праці, гра «Хрестики-нулики»

Правила гри:  в майстерні пошите з ворсової тканини типове ігрове поле , на кожній з 9-ти карточок  з одного боку запитання з безпеки праці, з іншого – номери від 1 до 9. Карточки закріпляються на ігровому полі цифрами уверх. Учні розподіляються на 2 команди , по черзі обирають потрібну цифру, відповідають на запитання карточки. У разі правильної  відповіді клітинка ігрового поля закривається відповідно знаком Х чи О, якщо відповідь невірна, карточка з запитанням повертається на місце і може бути вибрана ще раз. Виграє команда, яка першою закриє своїми знаками лінію. Невідкриті під час гри запитання опрацьовуються фронтально.

Команда-переможець отримає призовий бонус – додатковий бал при оцінюванні роботи на уроці.

Завдання 2.

Які шви ви застосовували у ручних роботах? Їх призначення.

Відповідь оформіть у вигляді схеми.

3. Мотивація навчальної діяльності.

Деталі іграшки зметані – це тимчасове з’єднання. Потрібно продовжити роботу, щоб виконати іграшку вчасно.

4. Повідомлення теми уроку.

Подальше виготовлення м’якої іграшки полягає у зшиванні деталей постійними швами, наповнення синтепоном та формуванні іграшки.

5.  Постановка завдань перед учнями.

Учень виготовляє нескладну іграшку;

організовує робоче місце; дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічні вимоги;

6. Вивчення нового матеріалу.

Вчитель демонструє учням фотомайстер клас виготовлення м’якої іграшки, коментує фотографії, пояснює необхідні дії.

В ході обговорення слайдів учні з’ясовують послідовність дій, вчитель контролює рівень розуміння учнями  нового матеріалу.

7.  Практична робота.

Зшивання деталей іграшки постійними швами.

 Формування об’єму іграшки.

Практична робота виконується за інструкційною картою.

Вчитель надає учням необхідну практичну допомогу, консультацію, контролює правильність виконання роботи та дотримання учнями правил безпечної праці, збирає інформацію для оцінювання роботи учнів на уроці.

8. Підсумки практичної роботи.

У ході фронтальної бесіди з’ясувати питання:

1. Чи отримали учні очікуваний результат?
2. В чому причини  можливих недоліків у роботі?
3. Як їх усунути та уникнути в подальшому?

Оглянути об’єкти праці, відмітити якісні роботи та самостійне і правильне виконання роботи учнями.

9. Підсумки уроку.

Обговорення (фронтально)

1. Чи потрібно дотримуватись технологічної послідовності виготовлення іграшки? Обґрунтуйте свою думку.
2. Що нового узнали учні на уроці?
3. Чому навчилися?

Оцінювання учнів на уроці.

10. Домашнє завдання.

Добрати фурнітуру та оздоблювальні матеріали для остаточного оформлення іграшки.

11. Прибирання робочого місця.

Шаблон  гри «Хрестики-нулики».

Додатки до уроку.

Додаток № 4.  Завдання гри «Хрестики-нулики»

Додаток №5

Послідовність пошиття плоскої іграшки.

№з/п	Назва дії	Умови виконання	Зображення
1	Складіть дві деталі лицьовим боком всередину, виворітним назовні. Порівняйте зрізи та заколіть шпильками.	Шпильки заколюйте через обидва шари тканини, поперек шва.
2	Зметайте деталі, залишаючи незашитим отвір для вивертання виробу. Отвір залишайте у непомітному місці іграшки. Вийміть  з виробу шпильки.	Шов «уперед голку», тимчасове з’єднання.
3	Зшийте  деталі, залишаючи незашитим отвір для вивертання виробу.	Шов «назад голку», постійне з’єднання.
4	Видаліть нитки  наметування.
5	Виверніть виріб на лицьовий бік, ретельно виправляючи всі частини  іграшки.
6	Наповніть тулуб іграшки синтепоном, починаючи з вушок, лапок.
7	Акуратно зашийте залишений отвір.	Шов «через край», постійне з’єднання.
8	Оформіть мордочку тваринки	Пришийте ґудзики чи вишийте  очі та носик. Постійні шви.
9	Вдягніть іграшку, доповніть образ аксесуарами.
10	Почистіть виріб від ниток наметування, позначок крейдою, розправте хутро у місці швів.

Розробка 1 з 4 уроків до теми “М’яка плоска іграшка” для 5 класу

• Урок 1. М’яка плоска іграшка
• Урок 2. Технологія виготовлення плоскої м’якої іграшки
• Урок 3. Технологія виготовлення плоскої м’якої іграшки
• Урок 4. Оздоблення іграшки

Якщо вам сподобався сайт «Урок праці», ви можете отримувати оновлення через RSS канал або ви можете підписатися на розсилку по e-mail або слідкувати в Twitter