Варіативний модуль
Технологія вишивання мережками
(7-9 клас)
Тематичний план
| №з/п | Назва теми | Кількість годин |
1 | Основи технології вишивання мережкою | 4 |
2 | Проектування та виготовлення виробів, оздоблених мережкою | 11 |
3. | Презентація та оцінка результатів проектної діяльності | 1 |
Всього | 16 |
Програма
№ з/п | Клас | Дата | Години | Зміст навчального матеріалу | Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів |
| Основи технології вишивання мережкою | |||||
| 1-2 | 2 | Вишивка як вид оздоблення текстильних матеріалів. Короткі відомості про види технік вишивання.Техніки вишивання, характерні для свого регіону.Матеріали та інструменти для виконання мережок.Організація робочого місця. Правила безпечної роботи та санітарно-гігієнічні вимоги.Технологія виконання мережок.Найпростіші види мережок: “одинарний прутик”, обробка закріпки. | Характеризує техніки вишивання, характерні для свого регіону;розпізнаєвишивки однобічні й двобічні, глухі й прозорі, лічильні й вільні, види мережок;характеризуєматеріали, які використовуються для виконання мережок;добираєінструменти та пристосування для роботи;обґрунтовуєдобір тканин;виконуємережки, які вивчаються;організовуєробоче місце;дотримується правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог під час вишивання. | ||
| 3-4 | 2 | Мережки – прозора лічильна техніка вишивання. Оздоблення одягу прозорими техніками вишивання.Композиція виробу, оздобленого мережками. Особливості поєднання поверхнево-нашивних і прозоро-лічильних технік під час вишивання виробів.Найпростіші види мережок: “подвійний прутик”, “роздільний прутик”. | |||
| Проектування, виготовлення та оздоблення виробів вишивкою | ||||
| 5-6 | 2 | Вибір та обґрунтування теми проекту. Пошук аналогів та їх аналіз. Робота з інформаційними джерелами. Створення банку ідей. Аналіз та систематизація інформації.Складання опису виробу, як виду проектної документації. Виконання ескізу задуманого виробу (сюжет, форма виробу, розміри, місце розташування малюнка тощо). | Складаєплан роботи з виконання проекту та план проектної діяльності;здійснюєпошук інформації та виробів-аналогів;аналізує та систематизуєінформацію;розробляєескізний малюнок виробу; | ||
| 7-8 | 2 | Добір інструментів та матеріалів. Технологічна послідовність виготовлення виробу.Правила безпечної праці, санітарно-гігієнічні вимоги та організація робочого місця.Виготовлення виробу. Обробка країв виробу торочками. | добирає тканину, інструменти, пристосування;визначаєтехнологічну послідовність виготовлення вишитого виробу;організовує робоче місце під час виконання роботи;дотримуєтьсяправил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог;обробляєкраї виробу; | ||
| 9-10 | 2 | Виготовлення виробу.Правила безпечної праці, санітарно-гігієнічні вимоги та організація робочого місця. | Вишиває виріб; організовує робоче місце під час виконання роботи;дотримуєтьсяправил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог; | ||
| 11-12 | 2 | Виготовлення виробу.Остаточна обробка вишитого виробу. Догляд за виробом.Правила безпечної праці, санітарно-гігієнічні вимоги та організація робочого місця. | Вишиває виріб;виконуєволого-теплову обробку виробу;організовує робоче місце під час виконання роботи;дотримуєтьсяправил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог; | ||
| 13-14 | 2 | Виготовлення виробу.Естетична та економічна оцінка виробу. | Вишиває виріб;визначає собівартість виробу;організовує робоче місце під час виконання роботи;дотримуєтьсяправил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог; | ||
| 15 | 1 | Виготовлення виробу.Контроль якості виробу. | Вишиває виріб; контролюєякість виробу;аналізує результати роботи; | ||
| Презентація та оцінка проектної діяльності. | |||||
| 16 | 1 | Презентація вишитих виробів. Захист проекту. Виставка творчих учнівських проектів | Захищаєпроект;здійснює самооцінку виготовленого виробу і процесу праці за загальними естетичними та функціональними показниками. | ||
| Резервні години. | |||||
Якщо вам сподобався сайт «Урок праці», ви можете отримувати оновлення через RSS канал або ви можете підписатися на розсилку по e-mail або слідкувати в Twitter
Схожі записи
М’яка іграшка. Варіативний модуль 5-6 кл. 2012р.Модуль 2
ТЕХНОЛОГІЯ ВИГОТОВЛЕННЯ
М’ЯКОЇ ІГРАШКИ
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Зміст модуля передбачає оволодіння учнями 5 (6) класів технологією виготовлення м’якої іграшки – уподобання малих і […]
8 клас в’язання спицями варіативна програмаВаріативний модуль.
Технологія виготовлення виробів…в’язаних спицями.
(7-9 класи)
Тематичний план.
№з/п
Назва теми
Кількість годин
1
Основи технології виготовлення […]
Бісероплетіння на дротяній основі, 5-6 клас, варіативна програма, 2012 рікМодуль 7
Планування варіативне, 2012 рік
ТЕХНОЛОГІЯ ВИГОТОВЛЕННЯ ВИРОБІВ
ІЗ БІСЕРУ НА ДРОТЯНІЙ ОСНОВІ
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Програмою модуля передбачено оволодіння учнями 5 (6) класів […]